盟員風采

盟員風采

崔 萍--同心共筑中國夢

更新時間:2015-09-07 11:43:00點擊次數:2962次
      一百多年前,晚清有一名學者,懷揣一個美麗的夢想,當他把自己的夢想向人們說出來時,所有的人都譏笑他,說他是個瘋子,大家都斷定這是他的臆想,毫無希望可言。然而,百年后,他的中國夢實現了!他那個當時被人們譏笑為毫無希望的夢想是:在百年以后的今天,中國能舉辦一個屬于自己的世界博覽會。
      這個故事使人感受很深,最主要的是“人無夢則無望,國無夢則不強”這樣一個道理。夢想就像是黑暗中的一盞明燈,是希望,是方向,更是動力。一個沒有夢想的人,不可能走多遠,一個沒有夢想的民族,也不可能繁榮昌盛。
      站在神州大地仰望蒼穹,那一頁頁追求奮爭的歷史,那些努力奮斗、從不言棄的追夢人,激勵著我們,用智慧和壯志編織出一個又一個中國夢想,“中國夢”,是全民族的夢,是實現中華復興、國家富強、人民幸福的夢,它承載著億萬華夏子孫亙古未變的不懈追求。
      回望歷史長河,無數追夢者的高大身影,屹立眼前,從屈原、陸游,到林則徐、譚嗣同,再到錢學森、李四光,愛國,復國,強國,是他們一生都不肯放棄的夢想。
      今天,無數追夢者堅毅的面容,給予我們奮斗的力量。神舟升空,蛟龍入海,遼寧號起航,艦載機起飛。幾代人泣血追求的,無數人熱血奮爭的,莫不為國之強盛、民之幸福。
      作為一個教育工作者,我心中的夢想是和偉大的社會主義建設,是和黨的事業,是和中華民族的偉大夢想,緊密相連的。
      我深深知道,它的實現不是一朝一夕輕而易舉的。它的實現是靠一點一滴踏實工作,匯聚力量,才能成功的。但是,為了讓夢想成真,就算歷盡艱辛、嘔盡心血,那也是值得的。
      1、做教師,我堅守我奉獻。
      做一名好老師,讓每個學生都學到知識,成長為積極向上、愛國明理、德才兼備的國之棟梁,這是我做教師的夢想。
      20多年的教育生涯,桃李的芬芳,讓人陶醉,博士碩士,專家教授,以及無數善良正直、努力工作的普通人,都是對我辛勤工作的最好回報。可是,回想當初,卻歷盡了千辛萬苦。學生來自不同的家庭,都是獨生子女,青春期又是最叛逆的年齡,班額最大時我教的兩個班,一個班85人,一個班79人,付出的心血難以想象。家訪最貧困的學生,改變有網癮的學生,教育與父母發生矛盾的學生,除了學校的工作,走進社區,走進家庭,經常吃不上午飯或晚飯。
      超負荷的工作,使自己沒有時間照顧老人照顧家庭,沒有時間接送孩子,給孩子開家長會,因為小學放學的時侯,我還在工作,小學上學的時候,我已站在了講臺上。孩子的同學對她說:怎么從來沒見過你媽媽呢?孩子的老師曾經問孩子:你家是不是單親。女兒也曾經委屈的說:爸爸,我媽媽沒時間陪我,咱把她退回去吧。
      畢業班、班主任,這項工作最辛苦,常常是早上六點多出門,晚上九點多到家。冬天,兩頭天不亮,回到家,還要備課批改作業。這樣的狀態不是暫時的,而是常態。
      記得一年冬天,為了早點到學校,出門時,以為是六點十五,到學校一看,一個人沒有,再看看表,才發現,其實是黑暗中看錯了,把表針看反了,那不是六點十五,而是三點半。因為多年的習慣,腦海中已經形成一個意識:天亮了,就遲到了。
      一個成功的年輕人,曾是我的學生,當初小錯誤不斷,教育他,我想盡了方法。后來,他一點點進步,考上了大學。現在成了單位的骨干。當談起學校時,他說,老師,您為我們付出的太多了,換個工作吧。談到收獲,他說,影響我一生的是一次班會課,您給我們講了三國演義里的呂布、劉備和諸葛亮的故事,呂布是三國中武藝最高的,但卻是結局最悲慘的,因為他沒有立場不辨是非沒有品德,而劉備和諸葛亮都不是武功高手,卻受人擁護與愛戴,因為他們講究信義。老師,做人,要懂得忠奸善惡,立場和品德比知識更重要,您使我懂得了做人的道理。
      20幾個春夏秋冬,面對同樣的問題,講述同樣的題目,我沒有感到疲倦。20幾個寒來暑往,我把自己人生中最美好的時光,奉獻給了學生,獻給了黨教育事業。對講臺對學生的不離不棄,讓我創下多年未缺一次課的記錄。那一年,父親病重住院搶救,我是畢業班的班主任,我只能白天上課,晚間去醫院陪護。直到他病故,我始終堅守在畢業班的課堂上,因為,我無法放下即將升學考試的學生,無法垂下托舉學生追逐夢想的雙手。
教師這個職業,正如歌中唱的那樣,“捧起的是別人,奉獻的是自己”。
      2、做領導,我創新我擔當。
      新建江北校區,一切從零開始,收拾教學樓工地的艱辛,午飯在操場臺階上對付,開學老師不齊,我一個人教三個學年,路遠,上下班交通不便,教師劇增,幾十人無編,經歷無數辛苦,遇到無數問題。從校長助理到副校長,已有9年,“領導”這兩個字,沒有成為頭頂的光環,它是我肩上一副沉甸甸的擔子,因為這意味著更大的責任和更多的付出。
      深入一線,和大家在一起上課,我有一手資料;給家長做講座,進行家庭教育指導,消除家長對當前教育的諸多疑惑;做大學生就業指導,培養青年教師。幾年來,許多年輕人已成為業務骨干。由此,我也更加深刻地理解了“領導”這兩個字的含義,那就是:擔得起責任,吃得起辛苦,舍得了利益,受得了委屈。
      在我的職權范圍內,給學生最好的教育,藝術節、體育節、讀書節、科技節、敬老節,多種主題實踐活動,使校園充滿生機;改革創新教育模式,搞科研,搞課改,編教材,開發校本課程,建立學生社團,讓學生全面發展,這是我的責任;為了校園安全,9年的春節我都在單位值班,因為關鍵時刻我不在單位,心里不踏實。
      我的團隊,也成為拼搏向上奉獻的集體,他們也早出晚歸,無怨無悔的付出者著。
      幾天前,一位年輕的父親自責的說,我已經有一周沒和三歲的孩子說一句話了,因為我出門和回家時他都在睡著,還有一位年輕的媽媽說,我已經半年沒見到孩子了,因為畢業班,他8個月時,我就把他送回農村老家了,他再看到我時,可能都不認識我了。
      學校里,年輕人沒有婚假,大家很自覺的把婚禮安排在周末或假期。
辛勤的耕耘,贏得了尊重,換來了收獲,得到了社會和家長的認可。
      例數榮譽,我會覺得蒼白,說起和老師們一起付出的故事,卻如江河之水滔滔不絕。我想,無論怎樣的故事,最令人動容的都是教師的投入精神,以及那種人苦我苦,人樂我樂的忘我付出。
      這一切,讓人深深體會到:真正追逐夢想的人,他的雙手并不是浸在甜美的花汁當中,他常常是頂著烈日,在干涸的土地上,耕耘勞作著;真正追逐夢想的人,他的雙目并不是一直凝望遠處那最挺拔的高峰,他常常是俯下身來,體察每一個普通的平民,躬下身軀,為載著民族夢想的大船,艱辛的拉起纖繩。
      在造夢追夢的長途之上,在別人盡情享受“人上人”的光輝與榮耀的時候,我和我的伙伴們,每天都在善盡“人中人”的天職。
      3、做委員,做盟員,我思考我諫言。
      我曾歷任民盟省委委員、第九屆、第十屆市政協委員,目前擔任第九中學支部主委,每次填寫這項履歷的時候,心中都充滿自豪。在家里,孩子大一入黨,愛人是多年的黨務工作者。我常和他們說,我們是工作的角度不同,方式不同,但是目的相同。愛黨愛國,貢獻社會,為城市發展出力,從不同角度傾聽群眾的心聲,這是黨的事業的需要,國家發展的需要。
      做盟員做委員的十幾年,充實而有意義,學習提高,考察調研,深入工廠、農村、街道,在工地的磚瓦中穿行,在泥濘的農田中跋涉,在車水馬龍的城市中奔波。撰寫提案,提出建議。當建議被采納時,我有一種說不出的成就感。“關于拆遷”、“進城務工”、“城市建設”等的提案,獲獎時,我又深刻感受到自己肩上的責任,自己是城市建設的貢獻者,民生改變的參與者。
      做教師,我更加兢兢業業;做領導,我更加勤勤懇懇;學習提高,我更加自覺。更加積極參與義務送課下鄉到貧困縣、支教到偏遠地區等一系列的活動。
昔日的成績,不代表永遠,我會依舊前行,依舊努力,這一點,將永遠不會改變,因為這已經成為自己的一種思維習慣和職業習慣。
      人生的快樂與幸福有兩種,一種是物質的,一種是精神的,后者是更深層次的;人的追求有兩種,一種是個人的,一種是集體的,當個人和集體的追求一致的時候,才是更高層次的,認識到這一點,我的內心更加飽滿與豐富,言行更加從容與執著。將個人的夢想溶入到整個民族的夢想之中,我有了不竭的動力。
追夢的路,是一條未知的路,可能會有一路的荊棘。但是,中華兒女,從來就有著不屈的靈魂和鋼鐵般的意志,有著寒梅斗雪的傲氣,有著雪壓松柏的不屈。
      舊年永逝,曙光在前,一個偉大的中國夢,已經凝聚起全民族的智慧和力量。相信,多年之后,夢想成真,它依然會鼓舞人心,長久不息。
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